Projeto mostra história de Santarém sob o olhar de estudantes do ensino médio 1xa4r
Informativo lançado pelos alunoda Escola Estadual Pedro Álvares Cabral -
Despertar nos alunos das escolas Pedro Álvares Cabral, Rotary e Princesa Isabel, o interesse pela produção do conhecimento através da pesquisa é o objetivo do subprojeto de História, da Ufopa (Universidade Federal do Oeste do Pará) que faz parte do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. Quinze bolsistas do PIBID estão materializando o trabalho de produção do conhecimento realizado nas três escolas com o lançamento da primeira edição do jornal de História que conta um pouco da história de Santarém, sob o olhar dos alunos que foram a campo fazer as pesquisas.
Em entrevista à reportagem de O Estado do Tapajós, professora Lademe Corrêa Sousa, coordenadora do subprojeto de História-PIBID, contou que a partir do lançamento dessa primeira edição do jornal, a expectativa é que as escolas incentivem seus alunos à pesquisa para produção de trabalhos que impactem positivamente na comunidade escolar e na vida acadêmica dos atores envolvidos.
“Esse projeto pretende avançar deixando nas escolas essa ideia. No próximo ano o projeto ainda vai continuar com os bolsistas nas escolas, poispretendemos produzir mais dois números. É um jornal que não tem como fazer várias edições porque é um trabalho de pesquisa em história. Então, não é uma pesquisa rápida de ser realizada. Os alunos têm que investigar, buscar fontes, entrevistar pessoas. É um trabalho demorado. Nós pretendemos, ano que vem, lançar duas edições em cada escola, já ampliando a pesquisa que foi realizada agora”, explicou Lademe.
Nessa primeira edição do jornal, as três escolas atendidas pelo subprojeto de História realizaram pesquisa sobre o bairro, a escola e o que está em torno da escola. Para o próximo ano, a equipe espera abordar outras questões da história de Santarém.
Desafio
Segundo Lademe, no primeiro momento, os bolsistas tiveram o desafio de esclarecer muitas dúvidas que os alunos do 3º ano do ensino médio tinham, inclusive sobre como realizar as pesquisas.
“A gente está trabalhando com eles a concepção de que escola não é só para reproduzir o que acontece na universidade, então os alunos precisam aprender a produzir. No início causa esse estranhamento, mas depois eles vão se empolgando, vão se envolvendo, trabalhando com documentos históricos, fazendo as análises deles e construindo o conhecimento. Isso empolgou os alunos e hoje nós tivemos o resultado disso, que foi os alunos olharem a produção deles de forma impressa, sabendo que isso vai ser divulgado e que outras pessoas vão ler os textos que eles produziram. Nós não podemos esperar textos de historiadores, nós temos no jornal textos dos alunos do 3º ano que foram supervisionados pelos bolsistas da universidade, mas quem produziu mesmo foi a turma do 3º ano”, contou Lademe, em referência aos alunos da escola estadual Pedro Álvares Cabral.
No primeiro InforPAC (Informativo da Escola Pedro Álvares Cabral), há textos sobre a história do bairro do Laguinho, onde a escola está situada; sobre a fundação da escola em 1968 e fatos importantes que aconteceram naquele mesmo ano; curiosidades sobre a praia Vera paz, cantada em versos e prosa; entrevistas com pessoas que frequentaram a praia que foi uma das mais badaladas da zona urbana da cidade, na década de 80 e começo dos anos 90; e, letras de duas músicas do saudoso poeta Emir Bemerguy em parceria com o maestro Wilson Fonseca: Canção da Vera Paz e Adeus, Vera Paz.
Lademe disse que durante o trabalho de pesquisa, os alunos, por serem muito jovens, ficaram surpresos ao ouvir dos entrevistados relatos sobre a praia da Vera Paz que eles não chegaram a conhecer.
“Eles veem o bosque, mas não sabiam que ali já existiu uma praia. Descobriram no decorrer da pesquisa, ouvindo antigos moradores do bairro. Nas entrevistas com pessoas que frequentaram a praia, eles ficaram sabendo sobre a importância da Vera Paz para a cidade e como aquele espaço se transformou”, finalizou Lademe.
